Del Ritmo Al Símbolo – Rodríguez, Cintia

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Descripción de Del Ritmo Al Símbolo:

Del ritmo al símbolo se dirige con destino a los clásicos de la Psicología Evolutiva, Piaget, Wallon y Vygotsky y recuerda la atención que le prestaron a la observación cualitativa, a los procesos, no sólo a los resultados de las conductas, y al estudio semiótico. Se apoya en la idea de Bruner, para quien la comunicación está pragmáticamente orientada. La civilización y la educación son protagonistas de la construcción de la inteligencia desde sus orígenes. Aborda desde la pragmática y la semiótica los grandes temas de la Primera Infancia, tales como la estrecha conexión entre cuerpo, emociones y ritmo, analiza la cambio de los usos de los objetos en contextos cotidianos y cuestiona que la permanencia del objeto esté completamente al beneficio de sus aspectos funcionales y culturales. Las primeras intenciones no son productos individuales, sino que son prestadas. Los símbolos asimismo son herramientas de comunicación, y los niños no los producen un día por su cuenta, sino que el adulto los ha venido realizando constantemente al comunicarse con ellos. La imitación no puede reducirse a una simple copia. La interacción triádica adulto-gurí-objeto a través de los signos ocurre desde el principio de la vida, aunque la comunicación intencional se produzca al final del primer año. Sólo desde una sólida comprensión del explicación representativo temprano es posible chocar los desarrollos de otro modo de los niños de peligro. Cintia Rodríguez se forma en Psicología Evolutiva en la Universidad de Ginebra (Suiza), donde trabaja durante varios primaveras. Allí se inicia a la investigación en Primera Infancia. Actualmente es profesora en la Universidad Autónoma de Madrid y su docencia se reparte entre Medicina y Educación. Prosigue sus trabajos de investigación en explicación temprano sobre entusiasmo conjunta, usos de objetos, el origen de los símbolos y otros sistemas semióticos en niños de explicación representativo, atípico y de peligro. Ha sido profesora visitante en Clark University, USA (1997-1998) y en Portsmouth University, Reino Unido (2005-2006). Es coautora de dos libros: El mágico número tres (Paidós, 1999) y Lobjet et la construction de son usage chez le bébé. Une approche sémiotique du développement préverbal (2005) publicado por el editor suizo Peter Lang.

Datos del epub:

Editorial: EDITORIAL HORSORI, S.L.
Páginas: 316
ISBN: 9788496108332
Idioma: Español
Colección: Cuadernos de Educación
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Sobre el archivo
Nombre versión epub: Del Ritmo Al Símbolo.epub
Nombre versión pdf: Del Ritmo Al Símbolo.pdf
Tamaño: 434KB
Formato: EPUB | PDF | KINDLE

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